強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師,。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神,，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè),，特開(kāi)設(shè)弘揚(yáng)教育家精神專欄——師者如炬，全面展示我校一線教職員工踐行教育家精神的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)采,，感召?gòu)V大教師切實(shí)將教育家精神內(nèi)化為教書(shū)育人能力和躬耕教壇實(shí)踐,，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師與新時(shí)代“大先生”，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
高校教師,、科技特派員、寧波市“三農(nóng)”智庫(kù)專家、寧波市高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)評(píng)審專家,、寧波市風(fēng)景園林協(xié)會(huì)特聘專家......出生農(nóng)村的他,，以永不褪色的初心，踐行著教育家精神,。他的三十余載芳華悉數(shù)傾灑在了他摯愛(ài)的教學(xué)與助農(nóng)事業(yè)上,。今天，讓我們一起走進(jìn)謝曉鴻老師的故事,。
謝曉鴻出生于浙江湖州,，是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民的孩子。他說(shuō),，小時(shí)候接觸到的“最有文化”的人就是他的小學(xué)啟蒙老師,。老師教授知識(shí)，告訴他們很多新奇事物,，因此點(diǎn)亮了很多孩童的世界,。也是在那個(gè)時(shí)候，他在心里種下了要成為一名教師的種子,。盡管學(xué)習(xí)很努力,，成績(jī)也名列前茅，但由于當(dāng)時(shí)升入重點(diǎn)中學(xué)的名額非常有限,，1977年謝曉鴻進(jìn)入了一所鄉(xiāng)辦的農(nóng)業(yè)高中就讀,。
只辦了兩屆的農(nóng)業(yè)高中的主要目的是提高農(nóng)民孩子的基礎(chǔ)文化水平。為了實(shí)現(xiàn)成為一名教師的理想,，他一邊工作一邊抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),，終于在1985年如愿考上了浙江農(nóng)村技術(shù)師范專科學(xué)校（1999年該校更名為浙江萬(wàn)里學(xué)院）,。這所學(xué)校是省里第一所專門為農(nóng)村職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)教師的學(xué)校,，謝曉鴻想成為一名人民教師，也想為農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù),，便毫不猶豫地填報(bào)了農(nóng)學(xué)系農(nóng)業(yè)教育及技術(shù)推廣專業(yè),。
進(jìn)入大學(xué)后，謝曉鴻努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,，暑假期間跟著農(nóng)技人員深入田間地頭參加各類實(shí)踐活動(dòng)。他還積極團(tuán)結(jié),、服務(wù)同學(xué),，擔(dān)任班長(zhǎng)、系學(xué)生會(huì)主席等職務(wù),，在校期間多次獲評(píng)“三好學(xué)生”“校優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào),，帶領(lǐng)班級(jí)獲得“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù),。
畢業(yè)后，謝曉鴻選擇留校工作,。他除了承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)工作之外,，還負(fù)責(zé)農(nóng)學(xué)系實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)100多畝農(nóng)田的農(nóng)作物生產(chǎn)管理。期間除了給學(xué)生上課,，他還經(jīng)常與學(xué)生們一起勞動(dòng),，種田種花、澆肥澆水,。學(xué)生們說(shuō)：“他上課時(shí)候像老師，下了課就是可以一起活動(dòng)的大哥哥,?！焙髞?lái)，在學(xué)校老一輩教師的帶領(lǐng)下,，他開(kāi)始參與黑米,、鮮食玉米、四季豆等農(nóng)作物方面的項(xiàng)目研究,，慢慢地開(kāi)始獨(dú)立開(kāi)展草坪草,、杜鵑花等園林植物方面的項(xiàng)目研究。一晃,，三十多年過(guò)去了,，研究一直持續(xù)著，從未間斷過(guò),。做好研究工作外,，他一直來(lái)與農(nóng)林行業(yè)管理部門、科研機(jī)構(gòu),、農(nóng)業(yè)企業(yè),、行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展行業(yè)交流與合作，參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂,、科研項(xiàng)目申報(bào)與實(shí)施,、行業(yè)技能培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)工作。
他是人民教師
“成為一名光榮的人民教師”是謝曉鴻從小就有的夢(mèng)想,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，他一直保持學(xué)習(xí)，不斷提升自我,。2007年,，謝曉鴻報(bào)考了浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位班，并于2011年順利獲得學(xué)位證書(shū),。1988年至今,，謝曉鴻累計(jì)指導(dǎo)了3000余名學(xué)生,。畢業(yè)后，班級(jí)同學(xué)有些扎根基層,，在鄉(xiāng)村振興的道路上揮灑汗水,；有些奔赴山海，去了祖國(guó)最需要的地方,；也有些留在了學(xué)校,，為祖國(guó)的下一代辛勤耕耘。他們當(dāng)中有人成了地方人大代表,，有人獲得了浙江省鄉(xiāng)村振興共富先鋒“青牛獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),，還有些人成為了各園林景觀公司負(fù)責(zé)人。
謝曉鴻常說(shuō)：“我們把學(xué)生培養(yǎng)好了就是為社會(huì)做貢獻(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是我們的財(cái)富,。”每一年的外出招生也成為他和各地學(xué)生相聚的固定的日子,。他堅(jiān)持育人先育德,，言傳身教引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
曾經(jīng)有一張照片在學(xué)生的朋友圈里廣為流傳,，學(xué)生稱之為“我的老師在樹(shù)上為我上課”,。那是主干課程的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)拍下的一張照片，為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),，謝曉鴻不顧“形象”,，爬到了樹(shù)上為學(xué)生進(jìn)行近距離講解。那節(jié)課上,，學(xué)生們聽(tīng)得格外認(rèn)真,，他們學(xué)習(xí)到的也遠(yuǎn)不止植物方面的知識(shí)。
認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課是謝曉鴻成為教師以來(lái)一直恪守的準(zhǔn)則,。他表示,，教學(xué)是教育的一個(gè)重要組成部分，其講究的是如何使學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容感興趣,，使學(xué)生能系統(tǒng)性,、批判性、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，高效地掌握理論知識(shí)和操作技能,。“為了讓學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能,，我設(shè)計(jì)好每門課,、每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)順序,、教學(xué)時(shí)間等,，認(rèn)真制作好課件,，及時(shí)掌握本行業(yè)的最新理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)?！彼f(shuō),。
謝曉鴻認(rèn)為，“只要有1%的希望,，就要盡100%的努力”的萬(wàn)里精神流淌在每個(gè)萬(wàn)里人的基因里,。當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)不在狀態(tài)、成績(jī)落后的學(xué)生,，他總是曉之以情,、動(dòng)之以理，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性,，發(fā)現(xiàn)挖掘每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，幫助其制定人生規(guī)劃及目標(biāo),。而面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有升學(xué)意向的學(xué)生,，他則幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，幫助他們選擇學(xué)校和專業(yè)方向，聯(lián)系相關(guān)學(xué)校老師了解往年錄取情況,，為他們提供考研學(xué)習(xí)場(chǎng)所等,。針對(duì)需要到企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，他充分利用自己在園林行業(yè)中的資源,，幫助他們聯(lián)系企業(yè),，落實(shí)實(shí)習(xí)工地，為他們將來(lái)的發(fā)展提供幫助,。
近年來(lái),，謝曉鴻主持或參與杜鵑花相關(guān)的省市重大專項(xiàng)4項(xiàng)，科研成果獲國(guó)家梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),、浙江省科技興林一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、寧波市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，核心期刊發(fā)表論文20余篇,，17個(gè)杜鵑花新品種獲國(guó)家植物新品種權(quán)證,，杜鵑花新品種、新技術(shù)成果在浙江,、江西,、江蘇、福建等地推廣應(yīng)用面積1.3萬(wàn)余畝,，總銷售6.5億余元,，新增銷售1.6億余元,，新增利潤(rùn)近1.3億元，顯著提高了杜鵑花苗木產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,，帶動(dòng)花農(nóng)增產(chǎn)增收,，提高了杜鵑花產(chǎn)業(yè)化水平，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和生態(tài)效益,。
作為省、市科技特派員,，謝曉鴻的服務(wù)足跡遍布湖州南潯,、北侖柴橋、鄞州塘溪鎮(zhèn),、奉化西塢街道廟后周村,、溫州市永嘉縣等地20余個(gè)鄉(xiāng)村，他和團(tuán)隊(duì)為鄉(xiāng)村帶去新的種植方式,、有效防治病蟲(chóng)害的方法,，解決制約農(nóng)村作物發(fā)展的問(wèn)題。2020年開(kāi)始,，他的團(tuán)隊(duì)在鄞州區(qū)東山村和奉化區(qū)廟后周村種植粉黛草花海,。每年秋天，整座山就會(huì)變成粉色海洋,，已經(jīng)成為寧波近郊游的熱門景點(diǎn),。該項(xiàng)目每年吸引游客20多萬(wàn)人次，提高了花卉,、民宿,、農(nóng)家樂(lè)等產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收300萬(wàn)以上,。
“如何處理好教學(xué),、日常行政管理工作、科研（包括社會(huì)服務(wù)）三方面工作,，是我一直在思考和實(shí)踐的問(wèn)題,。我始終牢記自己的第一身份是教師，所以教學(xué)工作和學(xué)生的事情放在第一位,，其次是日常行政管理工作,，而科研和社會(huì)服務(wù)往往是在晚上、節(jié)假日來(lái)努力完成,?！敝x曉鴻說(shuō)，“學(xué)生們的一聲聲老師和農(nóng)民朋友的一張張笑臉,，就是我最大的成就和最自豪的獎(jiǎng)?wù)??！?/span>
2025年3月2日，將是謝曉鴻光榮退休的日子,。從學(xué)生時(shí)代到留校工作,，謝曉鴻在萬(wàn)里度過(guò)了30余載春秋，培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生,?！皣?yán)謹(jǐn)、幽默,、熱情,、耐心、像長(zhǎng)輩,、像家人,、可敬可愛(ài)、一生受益......”是學(xué)生們對(duì)謝曉鴻的評(píng)價(jià),。一朝沐杏雨,，一生念師恩。預(yù)祝謝曉鴻老師榮休快樂(lè),，喜樂(lè)安康,。
