“大家好,，我是江城老師,。今天是五四青年節(jié)，我請來了一位嘉賓……”這不是江城老師攝影課的導語,，而是他制作的“圖說黨史”系列短視頻第60期紀念五四運動特輯的開場白,。

紀念五四運動特輯

江城是浙江萬里學院文化與傳播學院新聞系的攝影教師,，他把專業(yè)課的課外學習“搬”到了視頻號里，學生們通過課后碎片化的短視頻學習,，一面了解老照片背后的黨史故事,，一面提升課內所學攝影技術。這種“圖說黨史”的思政“微課堂”形式深受大家喜愛,。2023年6月開始錄制短視頻至今,，江城老師還多次受邀前往社區(qū)、學校,，傳“圖”送“史”,。

發(fā)揮專業(yè)特長，讓老照片“活”起來 

“我是攝影老師,，可以通過攝影語言,、攝影構圖來解讀這些老照片，照片可以真實地再現(xiàn)所處時期的生活場景和歷史感,?！?作為一名專任教師，在攝影課的案例教學中,，江城發(fā)現(xiàn)學生非常喜歡拍攝,，但是對于攝影技術背后的人文素養(yǎng)并不感興趣，對于老照片中的歷史背景也模糊不清,。為此,，他萌發(fā)了“圖說黨史”的想法?！白畛醍a生做‘圖說黨史’的想法是在2021年,，恰逢中國共產黨成立100周年,，一個偶然的機會讓我發(fā)覺可以通過老照片口述歷史，讓老照片‘活’起來,，吸引更多學生沉浸式地了解歷史真相,。”江城回憶道。

江城為學生上課

為了贏得Z世代年輕人的喜愛,，他選擇短視頻的傳播方式,。“一開始確實很難,，主要是摸不著門路,。”照片如何選擇,？史料如何收集,？如何確保史料真實性？如何聲情并茂做好主播……堵點和難點不斷地“涌現(xiàn)”,?！拔覜]有做過視頻，錄視頻與上課不同,，哪怕念錯一個字,，都要重來。剛開始面對手機鏡頭和燈光,，再熟悉的稿子也會卡殼,。后期剪輯也等于是從頭學起。辦法總比困難多,?！苯切χf。

江城一點點從頭做起,，通過翻閱大量書籍查找圖片,、參觀歷史博物館了解史實的全貌、形成腳本,、完成錄制和剪輯……終于,，2023年6月23日，第一條“圖說黨史”視頻誕生,，至今已制作60期,。

教書與育人并舉，讓思政課堂“火”起來 

在江城的辦公桌上,，擺放著大量的中國共產黨歷史相關的書籍,，還有許多飛機模型?！颁浿迫ツ杲ㄜ姽?jié)的那期視頻時,，我講得太興奮,，三次都哽咽了！”江城回憶道,。

帶著對教師職業(yè)和攝影專業(yè)的敬畏,，江城將《攝影與圖片處理》課程建設成省級一流課程，他也被評為2020年寧波市課程思政優(yōu)秀教師,?！拔液芟矚g教師這個職業(yè)，我希望能夠把教書育人的工作做好,，讓課程思政鹽水相融，在潛移默化中增強學生的文化自信,、道路自信,。”江城說,。

江城指導學生錄制“圖說黨史”

“圖說黨史”系列短視頻中飽含著江城對軍事,、對歷史的熱愛。“把思政元素融入專業(yè)課程,，首先自己要以身垂范,，講出真情實感，學生才能認可,、接受,。”江城說?，F(xiàn)在視頻的播放量慢慢多起來,，但是江城認為，思政“微課堂”的“火”不能只看人數(shù),，還要讓學生形成正確的三觀,，學以致用，成為視頻內容的生產者,、傳播者,。

新聞學23級學生羅奕菲同學是第一個主動申請加入視頻制作團隊的，她說：“在制作視頻過程中,，江老師特別嚴格,，即便是句子的先后順序，江老師都要斟酌再三,。江老師告訴我說,，雖然我們制作的視頻技術上不是最精良的，但是首先要打動自己,，要用心講好黨史故事,?！?/p>

“相信學生也能在摸索前進、自主參與的過程中提升能力,、提高認識,，我現(xiàn)階段的小目標，就是把‘圖說黨史’堅持做到100期,?！苯亲孕诺卣f。

打造愛心團隊,，讓學生“益”起來

除了“圖說黨史”的“微課堂”,，江城也將公益攝影作為課程思政的延伸，在實踐中帶領學生從小事做起,，發(fā)揮專業(yè)特長做一些對社會有意義的事,。

2023年4月，江城組建了“最美證件照”校園公益攝影團隊,，“我們不收一分錢,，就希望學生能夠用課堂上學到的技能去幫助別人。我為學生提供設備和場地,，指導他們現(xiàn)場拍攝,，一起為有需要的師生服務?！苯歉嬖V記者,。

免費也要出精美！這是江城反復叮囑學生的,，也是公益攝影團隊一直以來的追求,。從組隊到5月開始培訓，再到9月正式對外開展每個月兩期的證件照拍攝,，江城和同學一起在攝影棚里摸爬滾打，忙碌著,，也快樂著,。

“公益攝影至今已經給500多師生提供服務，多的時候一天拍過80位師生,?！苯翘寡裕拔蚁胪ㄟ^公益攝影告訴學生,，做有意義的事可以體會幫助別人的快樂,。”

學期伊始,，江城會在公益攝影團隊發(fā)布通知,，詢問大家“是否因為學業(yè)需要暫時離隊,，沒有請回復：繼續(xù)向前”。江城得到的回應總是一排整齊的“繼續(xù)向前”,?？粗畔ⅲ钦f:“這種感覺真的很棒,！公益的魅力就在于此,。”

江城帶領學生深入社區(qū)開展公益攝影

除了校園攝影服務,，江城還經常帶領學生攝影團隊深入社區(qū),，為老年人拍攝照片。新聞學22級學生伍瑜曾與江城一同前往社區(qū),，“我記得那天晚上,，我們一共拍攝了五戶人家。江老師很熱情,，指導爺爺奶奶們擺動作，仔細調整現(xiàn)場的燈光,?！蔽殍ふf，“我覺得江老師是一個非常純粹的人,，做事不求任何回報,，他還參加學校的公益團隊，曾義務獻血4000毫升,。他是值得我欽佩的老師”,。

江城參與義務獻血

“作為一個攝影老師，一個技術型的老師,，我想我有條件帶著學生把公益這條路走好,，讓課內和課外相結合，讓技術和情懷相結合,?！苯潜硎荆磥硭墓鏀z影團隊將擴大服務群體,，增加為社區(qū)退伍軍人,、為應屆畢業(yè)生拍攝照片的服務內容。

如果說,，教育是一棵樹搖動另一棵樹,，是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂，那么,，江城就是一棵樹,。他用專業(yè)特長和公益之心,，把思政元素融入到學生學習、生活之中,，用實際行動濡染另一個靈魂,。薪火相傳，便是教育的力量,。