五年來(lái),，充分發(fā)揮學(xué)校的人才,、學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì),，凝心聚力,，多措并舉,，務(wù)實(shí)篤行,，最大限度地發(fā)揮學(xué)校社會(huì)服務(wù)功能,，為全省鄉(xiāng)村振興、科技助農(nóng),、產(chǎn)業(yè)升級(jí)貢獻(xiàn)“萬(wàn)里智慧”，全力譜寫(xiě)共同富裕的美好篇章,。

加快建設(shè)高能級(jí)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)

在“三步走”戰(zhàn)略引領(lǐng)下,，學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，服務(wù)型辦學(xué)追求,，緊密?chē)@“人才強(qiáng)省”“創(chuàng)新強(qiáng)省”戰(zhàn)略和建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”,、生命健康和新材料三大科創(chuàng)高地目標(biāo)，服務(wù)寧波“246萬(wàn)千億產(chǎn)業(yè)集群”發(fā)展需求,，主動(dòng)對(duì)接生物種業(yè),、碳中和、生命健康,、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),，通過(guò)建立產(chǎn)業(yè)研究院,、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，拓展與地方政府,、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),、龍頭企業(yè)合作，引智借力,，打造區(qū)域產(chǎn)業(yè)研究高地,，力爭(zhēng)在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新服務(wù)上成為示范標(biāo)桿，打造一批集“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)用”于一體的人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái),。

不斷加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)研究院建設(shè),。2018年，學(xué)校與寧?？h人民政府和中國(guó)海洋大學(xué)正式簽署三方合作協(xié)議,，共同建設(shè)浙江萬(wàn)里學(xué)院寧海海洋生物種業(yè)研究院；2019年,，為加快培養(yǎng)具有前瞻交叉思維的數(shù)字創(chuàng)新人才,，支撐寧波搶占數(shù)字經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展先機(jī)，助推寧波成為“數(shù)字中國(guó)”建設(shè)示范城市,，學(xué)校著手建設(shè)智慧型融合式數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,；2022年，依據(jù)國(guó)內(nèi)能源和環(huán)境方面的發(fā)展需求,，針對(duì)碳中和與氫能以及下一代高能量密度儲(chǔ)能技術(shù)和大規(guī)模低成本儲(chǔ)能應(yīng)用來(lái)開(kāi)展基礎(chǔ)研究,，柔性引進(jìn)加拿大兩院院士，成立了碳中和研究院,；近年來(lái),，學(xué)校還與地方政府共建寧波萬(wàn)里對(duì)口協(xié)作和反貧困研究院、鄞州萬(wàn)里鄉(xiāng)村振興研究院,，加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)步伐,，全面推進(jìn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

推動(dòng)科技特派員工作走深走實(shí)

五年來(lái),，派出20支省市級(jí)科技特派員團(tuán)隊(duì),，近百名各級(jí)各類科技特派員，服務(wù)40余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，先后有13個(gè)項(xiàng)目入選寧波市鄉(xiāng)村振興科技特派員項(xiàng)目,，2個(gè)特派員視頻入選全國(guó)案例，3個(gè)項(xiàng)目入選浙江創(chuàng)新館,，獲評(píng)省級(jí)科技特派員工作成績(jī)突出單位和寧波市績(jī)效評(píng)價(jià)優(yōu)秀,，10人次獲省級(jí)榮譽(yù)，6人次獲市級(jí)榮譽(yù),。在2023年浙江省科技特派員工作實(shí)施20周年總結(jié)表彰大會(huì)上,，陳忠法教授榮獲浙江省突出貢獻(xiàn)科技特派員稱號(hào),，王忠華教授、何琳博士入選省優(yōu)秀科技特派員,。學(xué)校廣大科技特派員作為“排頭兵”,，扎根基層農(nóng)村，大力開(kāi)展技術(shù)服務(wù)和鄉(xiāng)土人才培育工作,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,，為鄉(xiāng)村幫扶工作，為全面助力兩個(gè)先行提供有力保障,。

加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化速度

五年來(lái),，大力營(yíng)造敬才重才、識(shí)才用才,、優(yōu)才留才的環(huán)境,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)人才推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，增強(qiáng)科技創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力,；積極用好評(píng)價(jià)指揮棒,，加快建立全面的評(píng)價(jià)體系，針對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的不同環(huán)節(jié)和階段,，建立不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),；努力打通產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新鏈，堅(jiān)持政府,、企業(yè),、院校等多元互促互進(jìn)，使創(chuàng)新成果更快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,；堅(jiān)持在管理上做“減法”,，在服務(wù)上做“加法”，推進(jìn)管理部門(mén)轉(zhuǎn)變職能,，創(chuàng)新服務(wù)方式,，圍繞“人才鏈”構(gòu)建“服務(wù)鏈”，探索個(gè)性化服務(wù)模式,，通過(guò)典型選樹(shù),、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、輿論宣傳等措施,，不斷營(yíng)造加速科技成果轉(zhuǎn)化的良好氛圍。

深度推進(jìn)校地校企合作

五年來(lái),，圍繞地方需求,、行業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，深入推進(jìn)與屬地鄞州區(qū),，積極拓展與寧波大市區(qū)域和浙江省內(nèi)等地合作,，持續(xù)推動(dòng)進(jìn)高校政策宣講,、企業(yè)家進(jìn)校園，高校教師進(jìn)企業(yè)等“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”雙向互動(dòng),，場(chǎng)景化驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目化支撐,，與地方政府,、企業(yè)、科研院所構(gòu)建各類平臺(tái),，資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn),。

五年來(lái),，全校各二級(jí)學(xué)院充分發(fā)揮各自學(xué)科特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)地方發(fā)展,。商學(xué)院,、設(shè)計(jì)藝術(shù)與建筑學(xué)院、鄉(xiāng)村振興研究院全面參與轄區(qū)內(nèi)各類鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo),、設(shè)計(jì)與編制百余項(xiàng),，以設(shè)計(jì)賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為鄉(xiāng)村振興繪就科學(xué)的路線圖,、時(shí)間表與任務(wù)書(shū),；大數(shù)據(jù)與軟件工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院,、物流與電子商務(wù)學(xué)院,、數(shù)字產(chǎn)業(yè)研究院積極拓展與龍頭企業(yè)、規(guī)上企業(yè)合作,，共建技術(shù)中心,、研發(fā)中心，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題,；生物與環(huán)境學(xué)院,、寧海海洋生物種業(yè)研究院積極服務(wù)三農(nóng)，以產(chǎn)業(yè)興旺帶動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興,；法學(xué)院與社區(qū)深入開(kāi)展基層社會(huì)治理合作,，積極探索“社區(qū)治理合伙人”的工作模式，不斷發(fā)揮居民參與社區(qū)治理的主觀能動(dòng)性,，解決社區(qū)各類“疑難雜癥”,；文化與傳播學(xué)院團(tuán)隊(duì)深入了解寧波當(dāng)?shù)匚幕灾辈?、短視頻等方式助力文化保護(hù)和宣傳工作,，讓厚重的經(jīng)典文化煥發(fā)更新,、更強(qiáng)的生命力；外語(yǔ)學(xué)院,、中德設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院,、寧波海上絲綢之路研究院服務(wù)浙江高水平對(duì)外開(kāi)放，積極傳播中國(guó)文化及寧波特色文化,，高質(zhì)量服務(wù)中外合作與交流,；繼續(xù)教育學(xué)院圍繞地方需求廣泛開(kāi)展各級(jí)各類教育培訓(xùn)等等，校地校企合作呈現(xiàn)繁榮發(fā)展態(tài)勢(shì),。

學(xué)校堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)和服務(wù)導(dǎo)向,，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相對(duì)接的社會(huì)服務(wù)體系基本形成，校地校企協(xié)同發(fā)展合作創(chuàng)新的新格局新機(jī)制基本建立,，開(kāi)放辦學(xué)更加深入,，合作氛圍更加濃厚，校地合作更加有力,，社會(huì)服務(wù)能力全面提升,，有效助力了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。